笑笑龙 VS 红黄蓝

 2012年1月14日 晴 星期六

熙熙在笑笑龙上亲子课已经2个月左右了，效果非常好，刚去的时候，进门就哭，不下地，怕生，经过6,7堂课的熟悉，熙熙的表现越来越棒。熙熙的语言能力发育的比较早，并且对唱歌跳舞特别感兴趣，跳舞的时候就她跟着老师跳，老师也经常表扬她，这大大的激发了熙熙的自信心。

妈妈一直觉得笑笑龙的课程不规范，不如红黄蓝，红黄蓝有淘气宝，红黄蓝条件好。

明天是笑笑龙最后一趟试听课，所以今天妈妈约了红黄蓝去试听。课堂上熙熙的表现依然很棒，新的环境，新的老师和小朋友，熙熙一点都没有怯场，自我介绍，唱歌，跳舞，玩游戏，都是比较出众的，COCO老师给我的一个感觉是跟学生的互动不够，她只是注重把自己的课按计划讲下去。与之鲜明对比的是，笑笑龙的艳艳老师特别注重与孩子的沟通，上课前会与每个孩子打招呼拥抱，上课时经常表扬小朋友，与小朋友互动，经常摸摸这个逗逗那个，当然熙熙的受到的表扬和关注是比较多的。

所以课堂结束后爸爸和妈妈的意见截然不同，妈妈觉得红黄蓝不错，熙熙玩得很开心，还有那么多笑笑龙不具备的优势，但是爸爸的理由只有一个，艳艳老师能够给熙熙自信和互动，小孩现在学什么都不重要，最重要的是培养自信和性格，这方面艳艳老师要比COCO老师优秀得多。

妈妈也意识到这个问题，但是仍然倾向红黄蓝，最后爸爸让步，选择红黄蓝，从新年开始，熙熙就会在陶陶的母校，红黄蓝上课。

爸爸好像以后上课也不能进教室了。

 熙熙的第一任老师 – 艳艳老师

上课中

熙熙与妈妈 – 亲子游戏“聪明水”